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作品标题

《大学生“校园贷”：成长之伤，社会之痛》

参评项目

广播评论

体裁

语种

汉语

作  者 （主创人员）

魏含冰、姜楠、尚秋月、赵影

编辑

刊播单位

吉林市广播电视台

首发日期

2017年12月16日 7时19分

刊播版面(名称和版次)

中波927，《吉广新闻》

作品字数 （时长）

14分11秒

︵ 采作 编品 过简 程介   ︶

随着吉林市一起以“校园贷”名义实施的诈骗案进入司法程序，“校园贷”问题再次进入公众视野。为何大学生遇到“校园贷”总是“在劫难逃”？“校园贷”背后究竟暗藏哪些玄机？作品从问题出发，以经历过这场骗局的吉林市北华大学学生小雯为例，力求切口小、深度广，在掌握事实的基础上，剖析大学生的成长状态，从金融、法律、教育等方面多层次、多角度地对“校园贷”问题“是什么”、“为什么”以及“怎么办”给出回应，引导大学生，志存高远，做有理想、有本领、有担当的新时代接班人。

社 会 效 果

由于非法“校园贷”问题属于社会热点之一，该评论播出后，产生普遍的舆论导向意义，使公众在明晰非法“校园贷”手段的同时，反思独生子女一代的成长和教育问题。评论针对性强，阐述深刻透彻，情理交融，发挥了广播媒体的社会守望和社会预警功能，坚持了正确的舆论导向。与此同时，同一时期的报纸、网络对事件也做出了报道，形成了整体的传播合力，具有较强的传播效果。

︵ 初推 评荐 评理 语由   ︶

该作品述评视角全面、厚重深刻、分析到位，对大学生屡陷“校园贷”这一社会问题，进行了具有深度和广度性的论述。作品标题贴切、准确；录音丰实、生动而精练；结构布局合理、层次明晰、合乎逻辑；评论语言平易近人，简练有力。整体来看，该作品论据准确、论证有力、论述精辟，遵循新闻规律，体现时代特点，制作精良，感染力强，评论具有启发性和警示性。            签名：       （盖单位公章）                                           2018年  月  日

联系人(作者)

魏含冰

手机

15204327307

电话

0432-64606083

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吉林市船营区南京街2号

邮编

132000

 

 

《大学生“校园贷”：成长之伤，社会之痛》

 

临近期末，当同学们都在紧张复习的时候，北华大学大三学生小雯，却刚刚从紧张中平静下来：因为更换了手机号，她不用再担心被短信骚扰、电话轰炸了，而这一切都是因为“校园贷”。今年4月，我市公安机关破获了一起利用互联网金融平台，以“校园贷”名义实施的诈骗案，小雯等5名北华学生被骗近13万元，犯罪嫌疑人跨省市作案，屡屡得手。这不禁让人思考：当“大学生”遇到“校园贷”，为何总是“在劫难逃”，“校园贷”背后究竟暗藏哪些玄机？请听记者采写的新闻评论《大学生“校园贷”：成长之伤，社会之痛》。

随着11月14号我市这起以“校园贷”名义实施的诈骗案进入司法程序，小雯的心里又多了一份企盼：她期待法院给她一个明确的说法，能够让她彻底摆脱“校园贷”的阴影。小雯：

【录音】看一下法院是怎么样判的，法院是不是也肯定会给一个答案，说这个贷款软件怎么样，应该是有一个说法吧。

不需要抵押、不需要担保、仅凭身份信息就可以快速到账，警方介绍，犯罪嫌疑人张某正是利用“校园贷”宽松的审核条件，诱骗学生以个人名义办理网上贷款，吉林市丰满公安分局办案警官刘常宏：

【录音】她首先骗取的是自己周围的同学和自己的师弟师妹，其次，通过她这些师弟师妹、同学帮她中间介绍，把这些人组成一张小的网，然后，一点点辐射出去，每介绍一个，会给中间人一部分好处费，学生不懂这个东西，觉着挣这个钱，只是自己顶个名儿的事儿。

经查，犯罪嫌疑人张某于2015年11月至2016年10月间，共计诈骗近70人，被骗学生涉及吉林、河北、湖北、甘肃4省8市20多所高校，被公安机关核实的诈骗金额近60万元。

让人遗憾的是，犯罪嫌疑人张某，作为刚刚走出大学校门的23岁女生，最初，却是因为所谓的“创业”，而主动选择“校园贷”，最后越陷越深，走向犯罪。

“网贷之家”研究员王海梅表示，利用“校园贷”平台实施诈骗只是“校园贷”问题的一个侧面，“校园贷”最大的陷阱是消费诱惑、利息畸高，甚至诱导学生“以贷养贷”：

【录音】如果逾期的话，它会收逾期费，逾期费是特别高的，之前还会有各种服务费呀、管理费呀、审核费之类的。它没有写自己的真实利率，还不起的话，这些不良的平台，它的工作人员可能就会跟你说，去别的平台，你去借钱还我这笔钱。

与正规银行贷款“年利率”的标准不同，很多“校园贷”平台都打着“月利率”的旗号，用看似很低的利率吸引学生，以小雯在“名校贷”借到的22000元为例，借期三年，实际到账金额只有17600元，办案警官刘常宏：

【录音】这个钱一个月还828，然后过了半年这个钱没还，就已经涨到1589.25，将近翻了一倍。

就此，吉林银行北京路支行员工于永义给记者算了一笔账，说明了这一平台的实际贷款利率：

【录音】利率是利息除以本金，那按照每个月还828.91这个数字，按照实际的到账金额17600来算，这个利率就是69.5%。如果按照之后1589的来计算，已经达到了173.2%了。

吉林市松花江律师事务所律师张项一表示，国家对贷款利率已经做出明确的规定，36%是最高法定红线：

【录音】央行规定，民间借贷的利率可以适当的高于银行的利率，但最高不得超过银行同期贷款利率的4倍。2015年8月，最高法也出台相关规定，借贷双方约定的利率超过年利率36%的，超过部分的利息是无效利息，如果利率超过了36%的话，就已经属于高利贷的行为。

不仅仅是利息高，对小雯来说，最大的恐惧是“校园贷”平台对她的短信威胁、电话轰炸：

【录音】他们就盗取了我的通讯录，给我通讯录上所有的人发了短信。他们会打电话，就说在哪儿有小车等你们呢，就是一直提心吊胆的。

张项一律师表示，这实际上属于一种“暴力催收”的形式，已经触犯了法律，侵害到公民的人身权益：

【录音】催收行为需要法律作为底线，必须受到严格的监管。

其实，“校园贷”中的利息畸高、暴力催收，早已成为行业常态，与陷入“校园贷”骗局不同，那些因为超前消费、过度消费而陷入“校园贷”泥潭中的大学生更是深受其害，而其野蛮生长中的“裸条”借贷，更成为大学生不可承受的生命之重，由此爆发的多起极端事件，触目惊心，令人痛心疾首。

尤其让人担忧的是，虽然“校园贷”禁令频出，可现实中，“校园贷”似乎穿上“现金贷”的“马甲”，末路狂欢。11月下旬，记者致电“分期乐”、“爱又米”等网络借贷平台，客服人员表示，并没有对在校大学生特别限制：

【录音】客服：欢迎致电分期乐，正在为您转接人工服务，您好，很高兴为您服务。记者：您好，学生能用吗？客服：需要去注册我们分期乐的账户，18到45周岁，您满足了我们这个年龄范围，您就去申请，不管您是在上学还是没有上学。

【录音】客服：您好，欢迎致电爱又米官方客服热钱，您好，请问有什么可以帮您？记者：想问一下贷款的条件是什么啊？客服：满十八到四十周岁的一个成年人，都是可以尝试去进行一下申请的。

随后记者又致电“容易贷”：

【录音】记者：您好，贷款现在是大学生也可以吗？客服：可以，提交订单之后，稍后您的订单就会改为“金融机构处理中”，到时候会有一个经理的电话号码，您所有的疑问都可以问他。

记者在“腾讯应用宝”上简单搜索“大学生借钱”，有上百种相关贷款APP，其中不少直接以“大学生贷款”为名。吉林大学经济学院教授赵新宇认为，“校园贷”屡禁不止，潜藏着监管执法上的困难：

【录音】他有可能是披着合法的外衣，譬如说我这个公司和你签了（借款合同），但实际我不走公司账，我随便几个公司员工（给你）汇款，这个东西就属于个人借贷行为了，个人行为这种小额借贷严格说都在监管的范围之外的。

吉林市邦信小额贷款有限责任公司，一位不愿透露姓名的业内人士认为，“校园贷”平台盯准“大学生”群体，完全从利益出发：

【录音】大学生本身就是一个非常大的消费群体，而且现在的大学生虚荣心也比较强，他就是个优质客户，优不优质吧咱们看他的风险在哪，他的还款能力就是他的父母，还不起这个钱的话，直接会找到他父母，就抓住了他们这一点。

可以说，“校园贷”的道德之“恶”，是其在业内饱受诟病的自身原罪，赵新宇教授认为，“校园贷”其实针对的是中国特有的独生子女家庭的生养状态：

【录音】他们属于独生子女算是末期，是一个家庭未来的希望。孩子这方面花钱，十万八万的严格说对于家庭，不算是特别大，他实际上是绑架了一个学生，绑架了一个家庭。

野蛮生长的“校园贷”背后，是大学生个体的失落和整个家庭的悲剧，采访中，一些家长表达了其中的无奈：

【录音】家长一：欠人钱总是不行啊，帮着还啊，那不能不管啊。家长二：得管啊，做父母他的不忍心啊，尤其这五六十岁、四五十岁的人，他已经从那个吃苦的年代过来的，完了现在还一个孩子，他能不管吗？现在是挺矛盾这个事儿，经济情况好的还行，经济情况不好的，把家或者说几个家都拖累完了。有些问题吧，就克服克服就过去了，现在这个青年人不具备这个，太自私了，不负责任。

没有吃苦精神、缺少独立意识，“校园贷”高风险却屡禁不止的背后，除了探讨这一平台本身存在的问题之外，更让人疑问：是什么样的需求创造了这样的市场，大学生究竟处于什么样的成长状态。

记者在网络购物狂欢节“双十一”前后，对北华大学150名大一新生进行了关于“校园贷”相关问题的问卷调查，在有效收回的109份问卷当中，使用过“校园贷”的大学生达到7.3%，其中，家庭月收入一千元以下的占比3.6%。这一结果意味深长。

显然，如果贫困学子背负“校园贷”，高昂的利息无疑使其生活雪上加霜，“网贷之家”研究员王海梅表示，除了国家助学政策、奖学金扶助，甚至慈善或公益关注之外，更期待学校与正规金融机构在深度和广度上开展合作：

【录音】学校了解学生的情况，他知道可以给他放多少额度，现在银行去做这个业务还是比较少的。

欣慰的是，在调查问卷中，针对“大学生创业收益能否冲抵‘校园贷’利息”这一问题，有近65%的学生表示“不能”，这意味着以“校园贷”作为大学生创业的资金来源不切实际，已经达成一定共识。

不过，针对“能否做到收支平衡”这一问题，仅有不到35%的大学生表示“能够做到”，这一结果让人忧心。赵新宇教授认为，作为独生子女一代，提前和超额消费正逐渐成为大学生的普遍选择：

【录音】他们的经济状况是他们财富来源受限制，他们的消费方式又是超前的，他们的消费的目的又是大宗商品，所以，他们有很大的资金缺口，一旦有这样巨大的资金缺口，他才会去贷款。

其实，早在2002年，传统银行就掀起过专为在校大学生办理信用卡的热潮，其后随着大学生透支信用卡现象越来越严重，银监会在2009年叫停了高校信用卡业务。时隔八年，如今，“国有大行”再次进军校园，相继推出校园信贷产品。不过，这一次，各大银行更加谨慎，产品在覆盖程度上有所限制：

中国银行客服人员：

【录音】中银E贷只是向部分受邀客户开放的，它不是针对全国各地。

中国建设银行客服人员：

【录音】建行“金蜜蜂快贷”，它是广东省内的本科院校有合作的。

中国工商银行客服人员：

【录音】吉林地区目前是没有针对“大学生融e借”的这个网点。

显然，对治理“校园贷”，各大银行的作用仍需拭目以待。而赵新宇教授认为要从根本上，解决这一问题，更应该质疑的是部分大学生的所谓“需求”：不挣钱的大学生却产生了过分的消费欲望，这才是其陷入“校园贷”泥潭的最大原因：

【录音】他的消费行为本身可能就不合理。家庭资助不能给他，金融机构也不能给他贷，他怎么办？其实学生本身也把自己置于法律的盲区。

吉林大学辅导员田仲金老师认，大学生应该有目标感和使命感，应该把追求的重心放在学业上，做好人生规划：

【录音】大学是最系统地学习科学文化知识和系统地提高提升的重要阶段，时间很珍贵，如果对大学生活是有明晰的规划，他的学习时间安排得比较合理，那么可能不会有大量的时间去做相应的消费，或者是在物质生活上有更高的要求。

北京师范大学社会学者谭五昌教授认为，“校园贷”问题的出现，让人反思当下消费主义的文化氛围：

【录音】消费主义价值观在很多学生的身上存在，在这种思潮的影响下，他们贷款借钱没有忌讳，他觉得自己如果不去追逐这种潮流的话就落伍了。

而对贷款和超前消费，经历过“校园贷”骗局的小雯表示，大学生一定要提高自控力，重视个人信用，“贷款”终究不是大学生的理性选择：

【录音】现在对这种贷款的东西我特别的抵抗，还是脚踏实地一点比较好。

曾在美国爱荷华州立大学留学的胡佳怡博士表示，外国学生普遍认为，十八岁之后再花父母的钱是可耻的，而他们对个人信贷也十分谨慎：

【录音】在美国对于“信用”这个词是非常崇高的，求职的时候，人家会问，大学的时候有没有欠债啊，这是一个必须要回答的问题，就像你是哪个大学毕业的一样。美国孩子贷款的时候他很小心，因为这是我自己的责任，向银行借钱需要你自己来偿还，而不是你的家庭在背后承担这些。

独立才能自主，吉林动画学院学生工作部部长盖凤鸣表示，大学生应该养成一种不怕吃苦、勇于奋斗的精神，从多方面提高自身文明素养：

【录音】从更高的一个着眼处就是学生文明素养，包括感恩父母、不乱花钱，节俭啊，包括勤工俭学。

北华大学人文学者曾日红教授表示，虽然陷入“校园贷”的是部分学生，但是，从教育的角度出发，不应忽略其显现的危险苗头：

【录音】我们现在的教育体制和教育内容方面有一些缺失，其实党的十九大以后，我们提出立德树人，更多的是需要学生在接受科学知识、文化知识教育的同时，要在做事做人方面有一个不断的提升过程。那么，大学生个别出现这样的现象，首先是我们在教书之外的育人方面有些欠缺，或有些做得不够到位。

就在我们进行这次采访报道的时候，11月21号，一份关于暂停批设网络小贷牌照的特急通知发布，随后，相关政策落地：一份《关于规范整顿“现金贷”业务的通知》正式出台，其中强调，禁止发放“校园贷”和“首付贷”。相信这些更坚决的态度、更严厉的措施，必将使非法“校园贷”无所遁形。

其实，大学生“校园贷”问题的集中爆发，看似是经济问题，但实际上，它更指向的是独生子女一代的成长问题：它是部分大学生精神品格和思想状态的一次投影和映射。他们所经历的不仅是个人之伤，也同时引发社会对大学生，这一未来中坚力量的担忧与焦虑，进而成为更广泛的社会之痛。习近平总书记在十九大报告的结尾，深情寄语青年，希望有理想、有本领、有担当成为青年一代的基本品质。显然，大学生只有志存高远，在内在品格和专业素质方面不断提升，才能不辜负历史责任，做新时代的接班人，而也只有这样，我们才能说，这些伤和痛，真正带来了成长和希望。

感谢收听本次评论！